Category: معاون آموزشی

شرح وظایف یک معاون آموزشی(قسمت اول)

. تحلیل کتاب های کمک آموزشی
2. بررسی طرح تشویقی دانش آموزان
3. همکاری جهت بازدید و اردوهای آموزشی
4. ایجاد بانک سوالات در همه پایه ها
5. تهیه لیست و اقلام مورد نیازآموزشی (دانش آموزان و همکاران)
6. کارشناس برنامه درسی
7. تنظیم برنامه هفتگی رسمی وفوق برنامه (در تابستان و ارائه روز اول مهرماه)
8. سنجش از دانش آموزان جدیدالورود در همه پایه ها
(تهیه چک لیست مربوطه ، گرفتن مصاحبه و اعلام نتیجه به مدیریت محترم)
9. برگزاری و تدوین برنامه تابستانه جهت پرکردن اوقات فراغت
10. هماهنگی جهت برگزاری آزمون تشخیصی
11. بازدیدو نظارت بر چگونگی انجام امتحانات ماهانه و ترم از جمله : سوالات امتحانی،شیوه تصحیح و ارزیابی ، بازبینی مجدد اوراق امتحانی و آزمون های عملکردی ، تحلیل نتایج،گرفتن میانگین درس به درس (ارزشیابی نمره ای)
12. ارائه راهکارهای اجرایی جهت پیشبرد ، بهبود سطح کیفی آموزش، تهیه نمودار دروس به تفکیک هر درس درپایان ترم
13. برنامه ریزی و برگزاری آزمون های هماهنگ مدرسه ای و آموزش وپرورش و….
14. همکاری وترغیب دانش آموزان جهت شرکت در مسابقات علمی،المپیادها، استعدادهای درخشان و…
15. تنظیم برنامه امتحانات
16. فراهم کننده منابع آموزشی متناسب با نیاز همکاران
17. کمک به همکاران جهت دستیابی به منابع آموزشی موردنیاز شامل وب سایت،مواد مکتوب آموزشی وسایل کمک آموزشی،…….
18. بررسی فعالیت های آزمایشگاه و فراهم کردن لوازم مورد نیاز
19. توجه به فضاهای آموزشی از جمله: نور کلاسها ،تابلو کلاس ،گچ ،تخته پاکن،تناسب نیمکتها و تهویه کلاس
20. حمایت کننده کلاس درس

چگونه به سمت موفقیت حرکت کنیم

چند وقت پیش در یک کارگاه آموزشی شرکت داشتم که نکات خوبی پیرامون این مطلب که «عوامل موفقیت در یک مدرسه چیست؟»عنوان شد.
بخشی از نوشته هایم در این خصوص به شرح زیر است:
اگر 2محور برای موفقیت فرض کنیم یکی وظیفه مداری است و دیگری رابطه مداری.
در بخش اول توجه به وظایف،خدمات و فعالیت ها مورد نظر است و در بخش دوم؛ توجه به ایجاد روابط انسانی رضایت بخش و موثر با کارکنان
اما اینکه چگونه به سمت موفقیت حرکت کنیم سوال اساسی است که باید به آن پرداخت.
کارسختی نیست اما کمی باید حوصله کرد، وقت گذاشت و از قوه تفکر و تخیل نیز بهره جست.

اما راه کارهای مورد نظر:
*احصاء عوامل موفقیت و شناسایی دلایل موفق شدن معلمان و مدارس برتر
* استفاده از تجربه مدارس موفق وتجربه موفق مدارس از طریق:
- دیدن مدارس
- گردشگری اینترنتی(وب گردی هدفمند)
- گردشگری درمنابع وآثار مکتوب

-الگو برداری
- مستند سازی:
*عکس برداری
*فیلم برداری
*گفت وگو
* خاطره نویسی
*خبر

* داستان،کوتاه، داستانک،بلند،رمان و…

* وقایع نگاری

* مطالعه ی موردی

* طنز،لبخند، لبخند کلاسی

خلاصه اینکه با مرور آثار و مستندات موجود می توان راه های حرکت به سوی موفقیت را کشف کرد.

و یادمان باشد که:

برای کسی که پرواز را نمی داند هر چه بالاتر بروی کوچکتر می شوی

 

سر رسید

با سلام به همکاران عزیز /سال نومبارک.

یک:

سال 91 تمام شد مثل بقیه سال های عمرمان،مثل بقیه روزها و مثل همین روزهایی که در حال گذشتن است ،

گذشتن از ما،از خانه ی ما از کوچه و خیابان و محله ،کلاس درس و مدرسه،گذشتن از شهر ماو گذشتن از …

دو:

سررسید سال 91را ورق می زدم بسیاری از صفحات آن خالی بود چیزی برای نوشتن آن روزها گیر نیاوردم،انگار آن روزها

 را در خواب بوده ام یا اصلاً در این دنیا نبوده ام هر چه فکر میکردم  به نتیجه ای نمی رسیدم.

 سه:

بعضی از روزهای سال که ماخیلی از کارهامون را در آن انجام می دهیم اگر آنها را یادداشت نکیم خیلی زود از خاطرمان

پاک خواهند شد.و چه بسیار کارهایی که ثبت آنها می تواند تجربیات ارزنده ای باشد که در اختیار دیگران قرار می گیرد.

بهر حال اینکه می گویند ما کم نویس بارآمده ایم درست است. بسیاری از ما می توانیم فقط با صرف یک ربع وقت

افکار روزانه و کارهایی که انجام داده ایم را در وب نوشتی یادداشت کنیم.

 ضمن اینکه از نظرات دیگران برخوردار می شویم پس از مدتی دفترچه ای از روزهای زندگی داریم که هر سطر آن مثل

آلبوم عکسی است که به مرور گذشته می پردازد.بعضی از نوشته ها لذت بخشند،روزهای خوب زندگی را بیاد می آورند

 و بعضی دیگر تلاشهای نصف و نیمه و شاید به نتیجه رسیده ما را مرور می کنند.و بعضی از نوشته ها هم زبان دردها

و غم هایی هستند که هیچ وقت نمی توانی آنها را از زندگی جدا کنی.

به هر حال سال جدید از راه رسیده است!و سررسید آن یکی یکی ورق می خورد…

چهار:

سالی سرشار از موفقیت برای همه آرزومندم